专家论坛

1. 关于中学生物理核心素养提升途径之科技小论文大赛行动研究的初步报告

教学改革

1. 基于“磁滞刹车”现象展开的关于楞次定律教学的新思路
2. 中学力学两类前概念转变的教学尝试2例
3. 物理实验教学应重视科学方法显性教育
4. 培养初中学生受力分析的良好思维习惯

教材教法研究

1. 浅析人教版八年级物理“测平均速度”的实验创新教学
2. 初中物理“动手做”教学实践研究
3. 浅谈高中物理教学在提升高中生科学素养中的重要性
4. “双板”联动背景下物理实验课教学方法初探

走进实验区

1. “平抛运动”教学设计
2. 问题引领在“带电粒子在复合场中的运动”中的应用

问题讨论

1. 任务分析在高中物理教学设计中的实践与思考
2. 核心素养理念下物理教学的思考
3. 物理教材错误插图教学价值的挖掘策略

考试研究

1. 电源在哪儿呢？
2. 近2年全国课标卷Ⅰ物理学史试题评析与教学策略
3. 2016年新课标物理学科考纲解读及备考策略

现代教育技术

1. 基于Excel的线性电阻与非线性电阻伏安特性实验数据处理

物理实验

1. 利用自制演示实验提升课堂教学质量
2. 放射性核素129I的来源及其分析方法概述
3. 水流模拟光导纤维通信传播教具制作
4. 利用针管和常用器材验证玻意耳定律

教学设计

1. 物理问题表征态的构建与演化分析
2. 基于“学习”而设计教学
3. 关于伏安法测电阻电路设计策略的思考
4. 让物理融汇于生活
5. 突破定势思维回归一般方法
6. 重要物理概念的“五步”教学法