专家论坛

1. 与物理老师们谈谈我的硅谷工程师经历

教学改革

1. “水果电池的制作与基本参数测定”探究实验中的乐与获
2. 基于学生“实践体验”的有效教学策略
3. 利用邮票在物理教学中渗透科学与人文教育
4. 开普勒面积定律实验的改进研究

教材教法研究

1. 教学翻转，构建高中物理互动式高效课堂
2. 基于核心概念下的高效物理知识应用教学初探
3. 似曾相识燕归来 巧妙同化优结构

走进实验区

1. 物理“导学案”中问题设置有效性探讨
2. 领悟教学难点 回归物理本身
3. 可视化在初中物理电学实验二轮复习中的尝试

问题讨论

1. 巧选参考系 妙解竞赛题
2. 评价学生“进行实验与收集证据”能力的PTA量表初探
3. 基于“课堂观察量表”的初中物理课堂教师提问技能的研究
4. 超重与失重判断方法的疑问

考试研究

1. 一道考查能源与可持续发展的中考题引发的思考
2. 谈谈怎样充分挖掘课本中例题的潜能
3. 苏皖浙地区近年高考物理实验题分布特点及对教学的启示

现代教育技术

1. 用实验方法破解静摩擦力难题

物理实验

1. 对斜面上最佳抛射问题的深入研究
2. 水溶物密度测量新方法
3. 巧用二胡做声音共鸣实验
4. 电量耗尽的钟表，指针为何多停在9点？

教学设计

1. 问题图式在竖直平面内圆周运动教学中的应用
2. “生活情境”是“问题式教学”的催化剂
3. 看美国如何利用虚拟实验引导学生“做中学”
4. 电磁感应现象中的双杆模型归类与剖析
5. 《楞次定律》教学片段