物理教学探讨
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2013年6期
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专家论坛
普通高中新课程物理教学实施回顾与展望
教学改革
如何通过有效设疑实现高效课堂
全面类比 清晰思维
认清理想模型误区,促进实际问题运用
教材教法研究
巧设探究性实验,培养学生能力
从课堂观察看课堂提问的技巧和方法
谈新课标中必做实验的处理 杜银霜
谈物理审题能力的培养
走进实验区
研究性学习在《天体运动》中的践行和思考
问题讨论
关于色光混合表述的商榷
考试研究
如何提高高一学生的审题效率
浅谈对高中物理教材的阅读
2012高考理综(全国卷)物理选择题速解方法
物理实验
“串烧”式力学实验复习法
初中学生物理实验习惯的养成教育
也谈碘的升华实验
教学设计
“探究感应电流产生的条件”教学启示
中考物理科学探究考查实践例谈
探究单摆周期与重力加速度关系的实验改进
例谈高中物理《必修1》演示实验的补充与改进
中国教育学会物理教学专业委员会2013年—2016年全国物理教育科研课题评审结果
谈谈高考物理破题能力培养的策略与方法
两种形式的连通器