目录
文科指导
- 情境教学在小学古诗文教学中的策略研究
- 以评促读：点亮学生整本书阅读的心灯
- 基于核心素养下小学语文绘本阅读教学研究
- 课堂互动教学在高中语文教学中的应用
- 语文教学中渗透人文素质教育的探讨
- 初中部编版自主阅读推荐书目整本书阅读教学策略研究
- 教是为了不教
- 初中语文阅读教学的语言锤炼策略探析
- 生活素材在小学语文习作教学中的应用探究
- 陶行知“六大解放”思想在小学语文课堂中的研究与实践
- 群文阅读：让语文课堂“灵动”起来
- 初中语文古诗文阅读赏析教学中情景教学法的应用探讨
- 高中语文教学中传统文化的渗透教育研究
- 学生阅读素养测评这几点很重要
- 小学语文教学整体改革促进学生素质全面提高探讨
- 探究如何构建高中英语高效课堂
- 浅谈情感交往对初三英语课堂教学的意义
- 核心素养下初中英语单元整体设计策略探索
- 主题语境背景下初中英语复习课的整合教学设计研究
- 高中英语书面表达读后续写“四字诀”
- 互动
- “引展探评”教学模式在英语名著阅读中的应用
- 初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用
- 微课在初中英语听力教学中的应用
- 赏识教育在初中英语教学中的应用
- 不可忽视的“知识拓展”
- 基于核心素养的思维可视化技术在初中历史教学中的应用研究
- “学法三结合”扩展历史课堂的深度和广度
- 基于核心素养视角下初中历史教学有效性探讨
- 初中历史教学中学生学科素养和人文素养的培养
- 浅谈漫画在中学历史教学之运用
- 基于SPSS内容分析法的高一地理学习适应性研究
- 地理思想方法指导下的高中地理教学设计
- 基于核心素养的初中地理信息化教学探究
- 新课程实施中初中地理课堂有效教学策略的研究
- 巧设教学情境，让地理实践力素养在深度学习课堂中落地
- 浅析初中地理如何打造有效课堂教学
- 浅谈如何提高初中地理课堂教学效率
- 高中地理教学中学生逻辑思维能力培养策略
- 融合美术知识，优化初中地理教学
- 初中地理课堂教学提问的技巧
- 议题式教学在初中道德与法治课的运用
- 初中政治课堂中引入时政教学的策略
- 浅议中职思想政治课体验式教学模式的建构
- 立德树人背景下的初中道德与法治的渗透路径研究
- 生活化教学在高中思想政治课的应用研究
- 浅析初中语文阅读教学中存在的问题及对策
- 初中英语教学中分层教学法的应用分析
- 在初中英语教学中如何实施趣味教学
- 基于核心素养的初中历史教学创新探析
- 初中道德与法治课生活化教学的实践分析
综合园地
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