卷首语

1. 组织高水平高校培养高素质中小学教师人才

深入学习贯彻党的二十大精神

1. 为全面推进中华民族伟大复兴 彰显天城大担当、贡献天城大力量

论坛

1. 以实践育人 培养学生爱党爱国爱社会主义情感
2. “双减”背景下如何优化教学研究
3. AIGC技术冲击下的区域教育发展应为模型研究

管理

1. 坚持学校文化创新，赋能高质量发展
2. 推进党的二十大精神在高中思想政治课落地生根
3. 以信息技术为纽带 构建家校共育新模式
4. 如何利用历史人物进行德育渗透

教学

1. “双减”背景下中小学体育教练员发展的机遇与挑战
2. 《概率论与数理统计》试卷质量分析
3. 应用型本科院校混合教学模式的探索与实践
4. POA理论视角下英语智慧课堂教学模式探究
5. 初中语文疑趣互嵌式教学研究与实践
6. “双新”背景下高中英语阅读教学的策略研究
7. 新高考背景下如何进行高中化学作业优化
8. 核心素养视阈下如何优化设计中职数学教学
9. 培养学生体育与健康学科核心素养的路径与思考
10. 新时代中学语文红色教育研究
11. 基于大单元教学的高中单元作业整体设计
12. “双核”视域下如何进行高中历史单元教学设计
13. 基于“双核”育人理念，开展单元教学设计
14. 如何在中学英语教学中实施任务型教学法
15. 高中化学学科核心素养的学程案设计与实践研究
16. 小学道德与法治教学中如何深化爱国主义教育
17. 中职学校汽修专业教学评价方式的创新与运用
18. 聚焦核心问题，激活学生思维，让学习真正发生
19. “双减”背景下思维导图在作文学习中的运用
20. 如何在数学课堂中融入思政元素
21. 运用大单元阅读教学策略，培养学生思维能力
22. 小学英语阅读教学教研模式的分析与研究
23. 构建小学语文高效课堂的路径探究
24. 初中数学课堂情境教学的实践探究
25. 在家校合作视阈下如何有效开展“亲子共读”
26. 如何通过项目式教学培育学生的高阶思维能力
27. 数据分析助推小学数学课堂精准教学
28. 活用数学语言，培养小学生数学思维能力
29. 幼儿园篮球活动游戏化的路径探索
30. 何为一节好课
31. 让语言艺术为高中语文新课程添彩
32. 在课后服务中如何有效实施“童趣数学”课程
33. 从幼儿的行为中探究成长
34. 基于核心素养的高中数学单元教学策略
35. 如何在小学陶艺课程中传承与创新黑陶文化

观点

1. “双减”政策下小学数学教学质量提升策略
2. 新课程背景下高中语文大单元教学课程设计策略
3. “双减”背景下小学语文教学融合劳动教育实践路径
4. “双减”背景下农村小学数学校本课程开发路径
5. 初中数学生活化教学实践路径
6. 小学数学主题式学习实践路径
7. 寄宿制小学星级文明学生评价实践
8. 劳动教育生活化 开拓多场景劳作实践
9. 情境教学在初中道德与法治课堂上的应用策略
10. 小学英语综合实践活动的意义与组织策略
11. 中职音乐教学中学生兴趣培养策略
12. “双减”背景下美术欣赏评述单元作业设计的探究
13. 初中数学分层作业设计实践

交流平台

1. 学习任务群背景下的小学语文群文阅读

经验

1. “张开想象的翅膀”园本课程实施策略
2. 基于核心素养的高中英语阅读教学策略
3. 核心素养取向的初中物理课堂教学改进优化策略
4. 高中政治课堂“教学评一致性”的策略
5. 信息技术在小学道德与法治课程中的应用策略
6. 核心素养视域下初中数学深度学习组织策略
7. 坚持“管育并重” 实现中职班主任管理工作新发展
8. “五要素”支架促进自主游戏分享环节有效开展
9. 着眼大局精设计 着手细节巧落实
10. 基于项目式学习的幼儿区域活动教学
11. 新课程标准背景下的小学数学教学路径
12. 基于核心素养的小学英语阅读教学策略
13. 巧设课堂提问 优化数学课堂
14. 基于真实场景的小学信息科技项目化学习
15. 核心素养下初中道德与法治教学
16. 强化小学数学课堂练习 提升学生数学思维品质

信息

1. 天津市一名教师获评全国教书育人楷模
2. 天津市在第37届全国青少年科技创新大赛获佳绩
3. 天津市滨海新区：举办2023年中小学生劳动技能大赛