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2018年1期
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特稿
深入学习贯彻党的十九大精神,努力办好人民满意的教育
解读《天津市第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)实施方案》
本刊视线
生命成长理念下的特殊教育支持服务体系创建
以新气象新作为开创教育工作新局面
立德树人 奠基未来
发展教育事业 为滨海新区提供人才支撑
办好每一所学校 教好每一个学生
从战略角度加快首善教育建设
开启创办人民满意教育的新征程
打造一流教育强区 办好人民满意的教育
创教育强区 推均衡发展
开创新时代 迈上新征程
夯实基础 抓实环节 突出实效
围绕中心服务大局 办人民满意的教育
聚力创新 聚焦发展
不忘初心 牢记使命
办好人民满意的教育
办公平而有质量的教育
促进教育公平 优化教育结构
积极推动教育快速发展
深化学校体育改革 筑造津门健康校园
论坛
积极心理学理论引入课堂教学的意义初探
听课日记之五:为理解而教,防止教学缺位
报道
杜蕴珍和她的“融合互促”识字教学思想
三大元素,看天津市第二南开学校如何应对高中课改
管理
追求卓越,让幼儿园得到最优化发展
研究生思维特质的构成与评价研究
——对一所财经类大学的调查
用整个心做教育
运用“情意知行”,提升视障学校班主任专业素养
教学
利用微课进行高中英语写作教学
巧设教学任务,促聋生信息技术教学有效开展
场馆课程的开发与实施初探
浅析地理学科核心素养下对学生家国情怀的培养
提高小学生课堂注意力的有效策略
绘本教学促进中班幼儿自尊发展的实践探索
灵活运用教育策略,实现高效课堂教学
《从百草园到三味书屋》教后感
王崧舟:流淌的诗意
——观摩《湖心亭看雪》课例
高效教学的秘诀
——个性补白
教中融情,以情优教
——生物课堂教学中的“融情教育”
在劳动实践中强化中学生的劳动观念
卷首语
把握教育历史定位,办好人民满意的教育