沈阳师范大学学报(教育科学版)
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沈阳师范大学学报(教育科学版)
2022年3期
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教育史研究
裴斯泰洛齐家庭教育思想之精髓及其解析
近代中国幼儿教师培养课程的变迁与启示
解放战争时期解放区教科书编撰概况、特点与启示
20 世纪50 年代省域高等教育体系的构建
——以安徽省为例
高等教育
基于PSOI 框架的省域高校分类发展政策探析
改革开放以来我国大学教师评价政策的回顾与审思
——基于Nvivo11 的政策文本分析
治理能力现代化视域下高校学生管理策略探究
比较教育
激发学生正能量:国际新兴的积极教育运动及其借鉴
英、澳两国学士学位制度的比较研究及借鉴
教育制度与政策
父母家庭教育权的法理分析与内容构建
农村中小学勤工俭学的劳动教育价值再审视
教师教育
师范生创新创业教育的SWOT 分析及其服务体系建构
心理发展与教育
大学生人格特征与网络社交平台成瘾相关性分析
教育学科原创性学术著作展示认识西方教育的一个重要窗口
——《美国教育思想史》评介