社会主义核心价值观研究

1. 当代中国主流价值观话语权提升机制探索
2. 社会主义核心价值观教育的影响因素及模式创新研究

理论园地

1. 早期著作时期马克思“人的本质”思想发展的内在逻辑
2. 略论习近平青年思想
3. 过程、内容及意义
4. 论习近平同志生态文明建设论的四个维度
5. 加强中国特色社会主义民主观教育的战略意义及系统设计

马克思主义意识形态研究

1. 以儒学文化之“矢”服务现代思想政治教育之“的”
2. 马克思主义感性意识形态的基本内涵及其特征
3. 意识形态的社会整合功能再审视
4. 马克思主义理论教育研究的四个基本维度
5. 延安时期高校马克思主义理论教育的三大特色
6. 民主革命时期中国共产党意识形态教育的经验与启示

思想政治理论课教学

1. 基于“两个结合”的“思想道德修养与法律基础”课程实践教学改革探索
2. 高校思想政治理论课网络化教学改革的误区及其出路
3. 试论高校思想政治理论课话语体系的建设
4. 协同创新框架下高校思想政治理论课分组讨论教学模式创新探讨
5. “形势与政策”课话语权建构的二维路径

党建研究

1. 全面从严治党视域下高校基层党务干部队伍建设
2. 新时期加强全面从严治党的路径探析

思想政治工作

1. 中国古代思想政治教育史研究的回顾与前瞻
2. 论国家公祭仪式精神向微观思想政治教育的转换
3. 思想政治教育研究方法研究述评
4. 高校教师思想动态的实证分析
5. 基于辩证思维视角的大学生思想政治工作机制探究
6. 思想政治实践教育方法研究的三重进路

工作研究

1. 试论思想政治教育对创新创业教育的价值引领

网络思想政治教育

1. 网络科技异化及其治理
2. 网络环境下大学生主流文化认同机制探赜
3. 新媒体背景下高校网络思想政治教育新思路