目录
前沿·新课标
教学研究
- 新课标背景下的《1.4.1 正弦函数\\余弦函数的图象》教学设计案例
- “引\\思\\探\\练”模式在定积分教学中的尝试
- 再议谨防结论正确的差错
- 对数函数及其性质(一)的学案设计
- 从2011年高考看“计数原理”
- 高中数学高效教学探析
- 从一道中考题说开去
- “节外生枝” 让数学课堂更精彩
- 在数学教学中激发学生学习兴趣的策略
- 重视课堂教学中观察能力的培养
- 同课异
- 反思性数学日记在高三复习中的应用
- 问题驱动教学的实施策略
- 情境创设中有效性的探究
- 乘法公式的“另类”教学法
- 问题优化设计——数学教学的一把“金钥匙”
- “二次函数在闭区间上的最值”的教学设计与反思
- 为什么简单的想法学生不接受
- 浅谈分段函数的教学功能
- 对函数在开区间上的值域与最值的一些思考
- 浅谈一题多解
- 从对一组题的教学反思谈“淡化结论与注重实质”
- 例谈提高高中数学课堂效率的四个注重
- 例谈高中数学教学中人文关怀意识的体现
试题研究
竞赛园地