世界教育信息
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2014年24期
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新视野 新观点
用大数据改变未来的学习和教育
以自由清新之风 建和平民主校园
新趋势 新战略
法国高等教育国际化:进展与挑战
国际教育之今日发展(下)
一流大学与高等教育
大学内部管理:基于办学宗旨的组织架构和实践
美国高校的教学促进活动
新加坡南洋理工大学卓越五峰战略及启示
职业教育与终身学习
德国科隆应用技术大学的办学经验及启示
教师任期
基础教育
构建科学、专业的评价体系
法国中小学教师督导过程述评
合作与交流
中外合作办学项目中全英文教学存在的问题及对策
中外合作大学国际化人才培养的优势与挑战
港澳台聚焦
深化改革 创建优质教学型综合大学
台湾少年矫正学校的基本建制与教育特色
环球零距离
教科文组织庆祝2014年世界哲学日
综合治理
世界银行与伊斯兰发展银行联手提高教育质量
德国联邦内阁发布高科技新战略加快推动创新成果实现
经合组织报告称世界高等教育体系呈四大模式
俄罗斯大学校长联盟主席请求政府加大对高校的财政支持力度
英国新任大学事务国务大臣解读高等教育政策重点
德国联邦政府将继续支持“大学精英计划”
俄罗斯拟增聘幼儿园和中小学男教师并限制幼儿园收费
德国2/3的学徒工被培训企业录用
新加坡成立未来技能委员会
奥地利双重职业生涯服务将为已婚女研究员提供帮助
英国首批体育补助计划实施效果获好评
日本中小学一贯制学校或将颠覆传统六三学制系统
加拿大安大略省研发健康与体育课程关注小学生身心健康
德国总理表示数字化是对学校最大的挑战
俄罗斯召开首届教育技术发展国际学术会议
英国Future Learn总裁认为慕课对传统教育的潜在破坏力被高估
俄罗斯第一所德俄大学在喀山成立
英国大学校长联盟发布《高等教育中的国际学生:英国与竞争者》报告
德国联邦教研部发布“国际合作行动计划”