深入学习与研究十九大报告精神

1. 科学把握习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑理路
2. 新时代我国社会主要矛盾新论断的理论与现实依据
3. 关于乡村振兴战略背景下农村土地制度改革的思考③
4. 建设“教育强国” 实现伟大复兴
   ——十九大报告中的教育宣言与未来图景
5. 党的十九大与新时代马克思主义中国化的逻辑理路
6. 中国共产党党性：历史生成与时代内涵

习近平新时代中国特色社会主义思想研究

1. 习近平新时代法治中国思想的内在逻辑
2. 论习近平新时代中国特色社会主义思想中的阶层和谐理论
3. 使命担当与理论开创：习近平精准扶贫思想的新时代意义

法学

1. 论人大重大事项决定权的规范内涵及制度完善
2. 关于行政规范性文件立法备案审查的几个问题
3. 法院院庭长权力角色冲突及解决

农村经济研究

1. 从“见物”到“见人”：农村集体经济组织利益协调初探
2. 我国土地流转违约风险防范机制研究
   ——以邛崃市开展履约保证保险为例
3. 地方政府农业供给侧改革风险防范责任的制度分析框架
4. 社会分层与农业转移人口的身份认同

生成性教学研究

1. 从理念到技术：大学课堂生成性教学研究的范式转换
2. 论课程对教学的基本预设及其利用
3. 生成性教学：不只是一种教学方法论
4. 生成性教学：教学哲学还是教学范式？
   ——与程良宏博士商榷

文学与文献

1. 论禅门书记职事与文学创作的关系
   ——以居简及其周围书记僧为例
2. 论阐释学视野下顾炎武的“鉴往训今”
3. 重编说郛本、集纬本《礼纬》佚文辨正

书评

1. 逻辑学“中国学派”日渐兴起的见证
   ——评《当代逻辑的多向度研究》
2. 观水有术，必观其澜
   ——读《清代今文经学新论》

会议综述

1. “南方丝绸之路与中华文化传播”学术研讨会综述
2. “新时代：文艺如何表达中国”高端论坛综述