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2021年23期
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名家谈教育
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浅析雷文化资源在幼儿园本土化课程的价值
教法
多元评价法在高中信息技术教学中的应用研究
小学数学教学中核心素养能力培养模式创新探究
小学科学课学习任务单设计的研究探讨
小学道德与法治体验式教学分析
小学数学教学中有效运用分层教学模式探讨
浅谈小学科学翻转课堂教学模式
高中思政课议题式教学法的环节设计研究
应用合作学习模式 引导学生积极阅读
九年级数学教学中分层教学的整合运用
实践
心随乐动·快乐参与
组团式援藏受援校两地教师融合发展的有效途径
以微课助力小学数学图形与几何教学
教师专业成长积分制的实践探索
新式水泥版画在课程中的实际操作
小学体育教学中德育渗透的现状与优化分析
高中生物核心素养中科学探究能力培养与提升对策探究
增强文化自信 铸就民族灵魂
辩答式教学在小学数学课堂中的运用
“模型建构”策略在生物学教学中的运用
数学学习中“懂而不会”现象的成因及对策
有“氧”作文：培养小学生作文能力的有效“支点”
基于主题意义探究的初中英语单元整体教学设计
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学中问题链的创设
基于核心素养的高中生物课堂教学分析
交流
《颜氏家训》对当代家庭教育的启示
构建小学语文高效阅读教学课程的方法
小学音乐器乐进课堂浅探
合作学习在小学语文阅读教学中的应用
市场营销专业学生的心理疏导教育
关于小学中年级语文阅读教学的思考
指向素养提升下的小学英语体验式写作教学
优化学习方式，提升初中历史教学实效
如何提高初中语文文言文阅读教学的有效性
信息技术对学生阅读能力的有效提升策略
初中地理教学中的探究式学习法落实之路
引入新理念提高初中历史教学实效性
