宁波大学学报(教育科学版)
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2022年1期
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“四新”改革因何而兴、由何而定、依何而进
新工科建设:创新与实践融合
新医科卓越医学人才培养研究
新农科背景下水产学科一流人才培养的路径探究与实践
新文科建设:背景、内涵与路径
“四新”建设:理论探索与实践路径
书评·稿约
开拓创新话近代中国留学教育——评《中国近代教育留学活动史研究》
《宁波大学学报(教育科学版)》2022年选题要点
学术关注·高质量教育体系
建设高质量教育体系的内涵与路径
来华留学生教育如何实现内涵式发展?——基于“一带一路”倡议的背景
教育哲学研究
“留住乡愁”的伦理意蕴
社会教育研究
我国社会教育目的的发展与展望
社会教育学学科理论的演变及创生
海洋教育研究
日本社会公众海洋教育实践与进展
教育史与教育理论
大学诞生之考与春秋战国时期的大学精神蕴育
张雪门科学教育思想述评
高等教育
高校大学生MOOC持续使用行为研究——基于ECM-ISC和承诺信任理论
来华留学生安全管理应急处置及保障机制研究
基于“双一流”的高校本科专业设置内涵解析
心理学
反刍思维影响自杀意念:理论支撑及作用机制
特殊教育
听力障碍者职业教育研究热点及发展趋势