1. 创语文实践 养识字智慧—以部编版第一册第四单元第四课《四季》识字教学为例
2. 浅析角色扮演在小学数学教学中的应用—以一堂四则运算课为例
3. 让学生进入真学状态—小学数学真学课堂的建构策略探微
4. “读”你千遍不厌倦—在精读和泛读中培养学生的阅读习惯
5. 真教研 真学习—参加贾汪区“卷入式”教研有感
6. “穿针引线”—论小学科学教学教师的主导职能
7. 让读写并蒂花开—浅谈小学语文读写结合教学
8. 落实核心素养 提升综合能力—农村中学英语课堂如何培养学生的核心素养
9. 观察 仿作 创新—对小学高年级作文教学的几点体会
10. 在集体备课中智慧成长—以“some、any用法”的语法研讨为例
11. 活化教学资源三部曲—《道德与法治》课程如何有效开发教学资源的思考
12. 让成长成为永久的珍藏—“关注幼儿发展，师幼共同记录”幼儿发展档案的记录与研究
13. 例谈小学五年级英文写作教学—小学译林版五年级英语《课课练》中的写作指导实践
14. “融”会贯通 见“微”知著—小学作文微课的开发与应用例谈
15. 让个性在“云”端飞扬—运用“泰微课”培养语文核心素养的策略研究
16. 善用语言 为音乐教学添加亮彩—浅谈音乐教师的课堂教学语言艺术
17. 迎合与引导—探究亲子音乐剧《壮壮快跑》的音乐创作和设计

名校走笔

1. 让学生在数学课堂中愉快地自主学习

精品课堂

1. 践行核心素养 优化计算教学
2. 非常规评价 彰显小学计算能力的内在张力
3. 清除习作心理障碍 移走学生成长中的绊脚石
4. 搭生活之桥 展现灵动数学课堂

教学研究

1. 中心城区校本课程开发实施调研报告
2. 浅析小学语文低年级阅读教学的改革
3. 把握教学兴奋点 培养数学思考能力
4. 小学数学课堂教学中核心素养培育对策与实践
5. 幼儿自主阅读能力培养探究
6. 小学语文作文情境教学探究
7. 小学数学拓展思维处理技巧管窥
8. 有效合作 引领探究
9. 构建小学英语高效课堂的教学策略探析

德育建设

1. 小学生文明礼仪教育的实践与探索
2. 健全养成教育成效评价机制 推动学生品行发展
3. 借助“三真”策略 优化道德与法治教学
4. 以宽容之爱促进幼儿情感的健康发展
5. “自然教育”理念下幼儿“亲亲种植”活动

教学案例

1. 课外阅读策略的应然选择
2. 浅谈小学生数学问题解决能力的培养策略
3. 巧用数形结合 优化小学数学教学
4. 基于核心素养的小学科学教学探究
5. 巧用错例 点亮课堂
6. 谈小学英语课堂上学生话语权的回归
7. 浅谈提高中年级学生计算能力的策略
8. 思维导图在小学高年级数学学习中的运用研究
9. 小学英语课堂教学中对话教学的有效措施研究
10. 分数单位有什么价值
    ——《分数与除法的关系》与《真分数和假分数》课时整合教学实践
11. 基于亲子阅读的家园合作路径
12. 童心—语文课堂需遵循的“法则”
13. 多样化练习 “练”出别样精彩

教育信息化

1. 微课在小学语文教学中的应用
2. 智能终端下提高小学生英语口语交际能力的研究
3. 以“交互式”电子白板优化小学英语对话教学
4. 数字校园建设助力学校整体发展
5. 愉快高效视角下小学英语课堂中多媒体的应用
6. 借助新媒体创设情境 提升学生数学学习能力

美育与体育

1. 浅谈花样跳绳教学中学生健康心理品质的培养
2. 音乐课堂的情感价值观建构实录

教学管理

1. 马斯洛需要层次理论透视保育教师专业成长
2. 生态式幼儿园区域环境的创设模式
3. 农村留守儿童教育问题的有效对策分析
4. 浅谈幼儿园管理工作中的创新对策
5. 浅谈环境创设在幼儿教育中的作用与实践