历史教学·中学版
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2018年8期
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目录
课程研究
如何用旧教材实现新课标的历史学科核心素养目标
通过中医药学认识传统文化
课程知识结构的变化与教师专业发展
高考研究
落红不是无情物 化作春泥更护花
“生活即历史”的高考命题立意与“蒙养历史”教学
以家国情怀之刀解历史问题之牛
教学研究
周武王大规模分封了吗？
叙事技巧与历史解释
对明清商业经济的批判性认识
教学随笔
中学生史证能力素养的内涵、现状与培育
进修资料
马丁·路德宗教改革中的人文主义精神
