专稿

1. 晚清“同治中兴”的再认识

高考研究

1. 全球史视域下的比较探究能力及学科素养考查
2. 对能力的培养须细化
3. 中学历史教学应该注重史学评价能力的培养

教学研究

1. 灵魂的追问（6）
2. 史实逻辑：走向通透史实的桥梁
3. 论历史基础知识的特征
4. 唐代“三省制”的功能和教学处理
5. 时代阐释与历史理解
6. 信息技术与中学历史课程整合“热探索”中的“冷思考”

教学随笔

1. 认同、对话、价值

专题讨论

1. 试论史料教学的主攻方向
2. 用史料还原教材的重要内容

他山之石

1. 好莱坞电影在历史教学中的运用

补白

1. 晚清“中外通行”法律体系的建立