辽宁教育·教研版
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2017年2期
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卷首语
“教育的眼光”美在不拘一格
关注
科学素养的语文表达
基于核心素养的中小学书法课程体系的建构与实施
语文核心素养观照下的单元整组教学
关注核心素养发挥中考改革的育人价值
小学数学的基本素养与核心素养
英语阅读与思辨能力培养
英语学科核心素养背景下小学生好习惯和良好思维品质的培养
基于核心素养的初中日语教学中学生自主学习模式的探究
形成活动经验提升数学素养
初中物理学科核心素养的要素分析
如何在历史课堂中提高学生的时空素养
培育历史学科核心素养的有效路径探寻
教苑
让“四化、四心”创新管理模式激发农村学校教育的最大潜力
从教法到学法：教学范式转型的策略探究
深度思维：一节好历史课的“灵魂”
深入追问文本 简要呈现课堂
数学课堂个性化评价的类型及内涵
让学生经历学习数学的过程
中学美术学科与廉政文化交叉融合的教学探讨
推进多元有效的校本教研
探索版画教学规律 培养学生创新精神
小学科学教学资源的开发和利用
小学数学课堂教学中如何体现学生的主体性
小学生“品评说话”指导策略
在小学数学练习课中如何帮助学生形成自主学习意识
在阅读、生活、训练中学会写作
老师，你还要烙几张饼？
考试
应对高考语文改革：构建良好阅读模式，逐步提高文学素养
案例
品德教学中如何处理矛盾冲突
视野
综合实践活动课程中如何发挥教师的指导作用
把握课改的“度” 寻找教学的“魂”
提升教师教学能力的思考与实践
课堂要有思想、有反思、有合作
信息技术在英语教学中的应用
让多媒体助力初中语文教学
