课程教学研究
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2020年8期
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课程教育
基于课程标准的小学数学教学目标设计
——以“分数的意义”教学为例
小学生计算错例的研究
——以“小数除法”为例
问题教学：让学生从学会走向会学
高中生比较物质熔沸点的常见错误分析及教学对策研究
初中生英语写作能力提高路径探索
基于真实情境的中学语文专题学习探索
重视学生观察能力的培养
——让习作教学回到原点
践行核心素养方法之探究
——“古代希腊民主政治”一课教学思考
创新教育
浅析“后疫情时代”区域中小学在线教学质量保障策略
网课的实践反思与未来展望
基于真实生活情境的学本课程开发初探
——以“饲养小动物”为例
教育视野
新形势下“三全育人”落实机制的构建思路与要点
基于核心素养的深度学习的实现路径
教育生态
核心素养视域下高中生涯规划课程开发的价值探寻与实践建构
欠发达地区中学教研组建设的思考
小学语文教师核心素养参照系试建
