家长·下
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2020年12期
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刊首
抓好班级文化,优化育人环境
本刊视线
初中生心理健康教育的“互联网+”模式构建研究
留守儿童心理健康教育与心理救助策略
普通幼儿园招收残疾儿童开展融合教育探索研究
浅谈培智手工课程的几点感悟
特殊教育中听障儿童的语言康复训练方法
竞赛教学在初中体育课堂中的运用
昆山小学校园跆拳道运动发展研究
小学数学交互式课堂教学的问题与策略
运用Flash动画,优化图形与几何教学
小学数学教学中培养学生符号意识的策略探究
初中数学基于学生核心素养培养的研究
高三数学合作教学的有效开展
高中数学教学中学生抽象概括能力的培养研究
分层理念在特殊教育教学中的运用探究
管理
农村学校班级自主管理的有效策略研究
在新生班级架起家校沟通的桥梁
探索假日小队活动,发挥中队育德功能
小学思想品德课实施动态综合评价初探
初中道德与法治课程实施体验式教学法的可行路径
初中道德与法治课程组织案例教学法的具体程序
融入立德树人
基于学科关键能力培育的高中化学深度教学
改进小学信息技术教学途径初探
通过数学活动激活小学数学课堂
中学阶段学生自主学习能力的培养策略研究
初中化学教学遇到的瓶颈及突破方法
浅析初中英语分级阅读策略
小学英语绘本教学中学生思维品质的培养
多媒体技术在初中语文教学中的应用
网络环境下小学数学“自主探究”学习模式探析
微课,让小学《道德与法治》课“活”起来
微课在小学数学教学中的应用策略探究
教学
如何在“做中学”中培养学生的数学核心素养
现代信息技术与小学数学教学整合的思考
基于幼儿园教育与家庭教育重要性的思考
小学数学课堂高效模式的创建与反思
高中语文阅读教学有效性提升策略探究
小学数学教学中趣味课堂构建策略探究
论智慧课堂环境下小学英语课堂“边缘人”的转化
基于批判性思维培养的小学数学课堂重构
互动教学模式在初中英语课堂教学中的实践探究
初中道德与法治生态型课堂互动教学初探
基于交互式一体机的小学数学互动教学研究
关于思维导图在初中化学教学中的应用研究
小学英语小组合作学习研究
基于语文要素的小学语文阅读教学研究
小学数学教学中学生解决问题能力培养研究
初中化学教学生活化的探索与实践
问题引领知识建构 对话实现深度学习
高中生物启发式教学模式的构建探析
微班制教学中“学生合作交流能力”的培养策略
初中英语口语教学中的情境创设探讨
浅谈高中化学分层教学模式的有效实施
论坛
浅谈新课程背景下提高物理课堂教学效果的策略
观点
浅谈新课改背景下低年级小学语文教学策略
新课标下小学数学教学方法探析
部编教材背景下农村小学课外阅读高效性策略
新课改背景下提升高中数学教学质量的策略研究
核心素养下学生地理空间想象能力的培养
基于地理学科核心素养的高中地理情境教学实践
基于核心素养导向的小学语文传统文化教育
把控教学细节助力初中历史课堂高效
社会主义核心价值观融入小学道德与法治课的策略
高中思想政治课中的法治素养培育探究
浅谈大班幼儿成长与主题的活动开展
让孩子们的资源库更丰富
游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合
关于微课在初中美术教学中的实践研究
浅谈绘本与美术教学的有效融合
关于微课在初中美术教学中应用的可行性研究
舞蹈游戏法在幼儿舞蹈教育中的实践研究
探讨体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略
信息技术优化小学美术教学的策略研究
幼儿音乐情感体验教学策略
新课改下小学数学课堂生活化教学探究
浅谈“优学派智慧课堂”在数学教学中的应用
交流平台
“支架式”教学在小学低年级学生写话教学中的应用
城乡接合部学校学生作文素材生活化创新研究
立足生活实践,将创新理念融入学生写作
搭建作文层级框架巧设写作训练微点
浅谈如何抓好三年级起步作文教学
经验
农村幼儿园手工特色文化活动的组织策略
部编教材背景下农村小学课外阅读有效性策略
初中英语口语教学策略
小学语文课堂教学“让学引思”的策略
小学信息技术生活化教学策略研究
小学英语词汇有效教学实践策略
浅谈小学语文口语交际教学途径
学前教育中的常见问题和对策研究
农村幼儿园教育活动中民间游戏的应用分析
浅谈特殊教育学校教师专业对学生学习效果的影响
探讨小学数学教学与生活实践结合的重要性及对策
农村幼儿教育中“去小学化”探究
学校开展家庭传统文化教育的有效途径
让幼儿在自主探究中学习
培养农村寄宿制小学生良好生活习惯的探讨
初中数学教学中培养学生主动提问能力的路径分析
儿童立场:从“公理”到“现实”有多远