祁智解文

1. 篇篇都有好故事

热点透视

1. 语文“跨学科学习”的思考与实践
2. 语文“跨学科学习”的落地方案

友林观课

1. 课堂，不落“对口令”式的窠臼

学科教育

1. 数学练习课的设计与组织
2. 英语单元学习新方案的设计与实施
3. 英语阅读教学如何有效提问
4. 英语绘本教学探索
5. 立足三大环节，培育计算思维
6. 图像识读的结构层次和教学实践
7. 美术课堂演示的三点“转变”
8. 低年级“长周期”劳动项目的实施
9. 例谈交际语境下的写作教学

设计指南

1. 体育大单元教学的“一体化”设计
2. “全过程”作业的设计
3. “KUD”模式下的习作单元学习活动样态
4. 例谈挑战性学习任务的设计要点

课例剖析

1. 多元操作助力数学抽象
2. 循“理”入“法”，“理”“法”相融
3. 从感性体验走向理性表达
4. 与尼尔斯一起飞

1. 课改“过渡期”的关键词