卷首语

1. “双减”背景下，学校应做好“加减法”

权威观点

1. 线上教师培训模式的探索与创新

热点论坛

1. 立足单元要素，架构教学支点
2. 长课文、难课文有效教学心得体会
3. 基于统编教材视域难文易教、长文短教的实践与思考

前沿

1. “e教能手”助推教师教育信息化能力提升
2. 高中化学课堂Pad教学与实验教学融合的探索与反思
3. 基于智慧课堂的初中数学教学研究

课程·应用

1. 紧扣教材，开展作文教学指导
2. 小学语文作业设计新思路
3. 让孩子的想象飞起来
4. 借助信息技术，优化计算教学
5. 让数学教学更有“数学味”
6. 信息技术在小学数学概念教学中的应用
7. 问题引导，层次递进
8. 基于大概念，注重结构化，指向整体性
9. 指向深度学习的数学“问题链”设计
10. 初中数学命题课辨悟式教学初探
11. 提高小学音乐课堂教学质量的几个途径
12. 如何上好物理概念课

巡礼

1. 探索“双减”政策背景下的作业新样态
2. 依托智慧教育技术，实践多维参与课堂
3. 让信息技术“靓”起来
4. 智慧教育助力小学语文古诗词高效课堂生成
5. 数据驱动下小学英语提升学生听说和阅读能力的有效策略

课程·整合

1. 信息技术与中学语文课堂教学深度融合探究
2. 浅谈小学语文教学中学生思维能力的培养
3. 一年级学生的阅读能力培养小议
4. 教育信息化背景下构建小学数学智慧课堂的策略
5. 用学科渗透激发孩子的学习动机
6. 小学数学语言表达能力的培养
7. 从“无痕”出发，让学习“有痕”
8. 借力数学绘本，点燃数学思维
9. 指向学科关键能力，发展学科核心素养
10. 小学生数感的培养
11. 思悟型模式助力课堂高质量发展
12. 混合式教学中英语写作教学同伴互评的实践研究
13. 中西绘画各自空间感的表达
14. 浅谈小学英语听说能力的培养

创新管理

1. 浅谈现代多媒体信息技术在初中班级管理中的整合应用
2. 重塑“更重要”的认知，追寻“温和育人”愿景

课程·思政

1. 德育实践课程开发与实施路径探索

教师发展

1. 重视闲暇时间，实现专业成长
2. 信息化背景下中学历史教师提升历史思维的多重路径
3. 在自主课堂上用好自主学习

名校专版

1. 小学语文高年级“参与式”教学活动的课堂管理探究
2. 建构数学课堂，提高教学成效
3. 用“深度学习”构建魅力小学音乐课堂
4. 浅谈陶行知生活教育思想在小学音乐教学中的运用

课题引领

1. “研”之有物，“研”之有理

家校链接

1. 家长好好学习，孩子天天向上