互联网+教育

1. 基于MOOC 的高校法学翻转课堂教学模式探讨
   ——以《法律职业伦理》为例
2. 《无机及分析化学》课程混合式教学设计探索与实践
3. 信息化教学与高校思政课深度融合探究

现代化人才培养

1. OBE 理念下MPA 学术能力与职业能力协同培养机制研究
2. 新时期中医院校“三全育人”教育实践探索
3. 高职校企合作双主体育人实施策略研究
4. 全方位育人视域下高校学科协同育人优化策略研究

现代化教学改革

1. 混合式教学模式改革研究与实践
   ——以《互换性原理与技术测量》课程为例
2. “半翻转课堂”教学模式在《矿物加工学工程训练》中的实践
3. “新工科”背景下量子力学教学探索与实践
4. 虚实结合的《模拟电子技术实验》教学模式改革
5. 基于工程教育专业认证毕业要求的留学生《道路工程》课程改革与教学评价

教师发展现代化

1. 终身教育与定期注册双重背景下高校师资队伍建设路径探讨
2. 专业认证视阈下高校历史专业教师课程意识的构建
3. 有效性视域下研究生导师需求属性及激励机制探析

现代高等教育

1. 导师依托研究生党支部进行思政教育和党建工作的方法研究
2. 网络舆论视域下高校思想政治教育的路径优化
3. 校训文化视角下大学生诚信考试教育的路径创新
4. 浅谈高校实验室教学管理的问题及对策

现代化课程教学

1. 基于混合式教学的数学建模“课程思政”教学探索与实践
2. 构造地质学中“V 字型法则”的趣味教学应用
3. 思政课混合教学模式探析
   ——基于甘肃农业大学的调查
4. 基于教学实效性的课程思政实施路径研究
   ——以跨境电商实务课程为例

调查及研究报告

1. 我国混合式教学研究的知识结构与动态演化分析
2. 蒙古国汉语教材使用现状及对本土化教材编写的启示
3. 地方院校国际学生创业的意愿与影响因素研究
4. 心内科临床见习中应用思维导图联合CBL 教学实践研究
5. 妇产科宫腹腔镜模拟器在住院医师规范化培训中的应用实践
6. “以人为本”理念在高职班级管理中的运用探究
7. 案例教学法在胃肠外科教学中的应用

现代化教育教学体系探索

1. MOOC 背景下混合教学法在生物药剂学药物代谢章节的探索与实践
2. 把握知识的科学属性，充分发挥课程教学的育人功能
   ——以《初等数学研究》课程思政教学为例
3. 双碳背景下矿物加工工程专业人才培养的特色模式
4. 高职院校机电、电气等自动化类专业课程思政建设理念和思路探析
5. 基于三方同门影响演化博弈视角下的研究生自我管理研究
6. 基于ORiN2 的机械臂示教软件的设计与实现
7. FPGA 技术在数字电子技术课程中的探索与实践
8. 《结构力学》课程思政设计及实践
9. “互联网+”思维下任务驱动教学法在计算机教学中的应用
10. 智能控制理论案例教学在车辆工程专业中的应用
11. 矿山粉尘职业危害防控虚拟仿真实验教学设计与实践
12. 《交换与路由技术》课程案例式教学实践
13. 理工科博士研究生课程融入课程思政内容的设计与建设
    ——以矿业类博士课程《矿产资源经济学》为例

1. 征稿启事