教育现代化
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2022年4期
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现代化教学改革
“新工科”背景下电路测试实验平台改造及实践
基于移动终端的混合式教学改革实践
——以海关商品归类为例
高校包装工程专业培养模式改革与实践
基于CDIO的理科专业课程教学模式的探索与实践
——以《气象科技英语》为例
基于项目导向的高分子专业课程教学改革的探索与实践
《航空器检测与诊断技术》课程改革模式探索
学竞结合的《专业基础技能训练》课程教学改革研究
《电磁场》课程教学方法改革研究
课程思政融入技术经济学的内涵要求与教学改革探索
包装工程类专业课程思政教学改革探索与实践
——以《食品包装与安全》课程为例
互联网+教育
智慧教学在高中信息技术课堂中的融入
大学有机化学SPOC中的思政教育
现代化人才培养
“卓越计划”背景下“昆虫创客”社团在植物保护专业人才培养中的实践探索
对接东盟的广西应用型本科院校跨境商贸人才培养体系探究与实践
地方医学院校学术型硕士研究生创新能力培养模式的研究
——基于导师团队培养模式
基于“系统胜任力模型”的心理健康教育人才培养探索
基于科创社团的大学生科创能力自主培养体系探索
——以西南交通大学土木工程学院为例
现代化专业建设
技术视角下教育技术学学科地位审视及未来走向
制药工程专业生产实习的特征及提升教学质量的途径
现代高等教育
高校电子类实验室安全准入制度的信息化管理探索
地方应用型本科高校无人机教学基地建设与实践
工程教育认证视角下毕业设计的过程教学管理
科教融合背景下高校大学生创新创业教育探究
时代新人视域下劳动教育的路径探究
——以S高校为例
教师发展现代化
师范专业认证背景下高校教师课程领导力提升策略
国防特色高校教师科研评价指标构建
现代化课程教学
翻转课堂在菌剂制备实验教学中的应用
课程思政融入《环境生物学》课程的探索与实践
高校专业基础课“课程思政”建设的思考与探索
——以《生物化学实验技术》为例
基于工业应用实例的《多相流动在线测试方法》课程案例教学设计
《城市地理学》课程思政的教学探讨
以学生为中心的《动物遗传学》教学模式的探索
草业科学专业课程思政的教学探索与实践
——以《牧草饲料加工与贮藏学》课程为例
面向实战化的机载导弹课程教学研究
虚拟仿真实验在制造与物流系统仿真教学中的应用
《水文统计》课程线上线下混合式教学建设与实践
新工科背景下《数据库系统概论》课程思政教学改革实践
深度学习视角下融合AR的科学探究式教学活动设计
——以小学“科学”课程为例
《矿井设计》课程的教学改革研究
——以湖南科技大学为例
团队协作在《模拟电子技术》在线教学中的应用
实验教学“课程思政”元素的挖掘与实践
调查及研究报告
《中医筋伤学》多师联动模式的教学改革与实践