教育实践与研究·小学课程版
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教育实践与研究·小学课程版
2020年12期
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教育心语
教师的“终身学习”
学科纵横
小学语文“学习互动”的实践探索
“助学单”促进农村小学语文学困生在学习过程中的转化
基于“阅读任务”开展学习活动
小学语文阅读教学的质量与空间
在“估算”教学中培养学生的推理能力
数学教学中学生思维轨迹探寻
小学英语阅读教学中学生思维能力的培养策略
基于开放云平台的电子书包音乐课堂初探
培养小学生科学素养的实施途径
创新课堂
基于奖回票模式下的英语课堂激励策略研究
小学英语教学从传统型到混合式转变
教研员论教
依标扣本：让“长文短教、难文浅教”
专题研讨
试析小学基本数学模型及模型思想渗透教学
基于学生数学素养提升的数学文化建构研究
深度学习视域下的小学英语对话教学实践
“前法律教育”的核心
