教育实践与研究·小学课程版
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2019年9期
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学科纵横
新形势下小学语文潜能生的转化策略
提升叙事类作文趣味性的新策略浙江
记叙文阅读教学探寻江苏
词汇教学的创新探索江苏
随文练笔 构建小学语文“语用”课堂江苏
基于核心素养的小学语文低年级课堂教学的探索 上海
核心素养如何在小学数学课堂中落地河北
“玩转”小古文，传承古文之精髓山东
小学数学复习课之我见河北
阅读引领 潜心育人河北
小学数学教学中的“留白”策略探寻江苏
“道”融生活 “法”在身边
指向学科核心素养的小学英语作业设计
小学科学低学段实验器材准备和使用“三要”安徽
基于生态环保教育的小学综合实践活动探索河北
构建学生思辨活力竞相迸发的道法课堂福建
指向核心素养培养的小学双线英语绘本教学广东
教育心语
静等花开
创新课堂
互联网背景下小学课程改革实践效果评价研究
教研员论教
抓实细节 夯实基础 提升学生数学素养
