特别关注

1. 中小学校园应急安全科普模式探索
2. “一带一路”背景下应用型本科课程改革探析
3. 劳动教育融入专业课实训教学的探索与实践
   ——以“微生物检验技术”为例

专题研讨

1. 本科生专业和性别的差异对理论课教学的影响
   ——以华南农业大学“普通生态学”为例
2. 二外西班牙语课程思政“软着陆”的路径探索
3. 我国全日制公共卫生专业硕士培养现状与分析
4. 护理本科生死亡态度及死亡教育现状调查
5. 临床医学教学论文写作现状与探索
6. 艺术类高校教学管理的分析与探究
7. 高职大学生学习观念与学业成绩关系研究
8. 临床医疗大数据的应用现状及对教育的挑战
9. “生涯兴趣小六码”理论的解读
10. 关于一语在二语习得中作用的理论研究及启示
11. 中山市高职教育创新与区域经济联动发展探讨

教改创新

1. “交通网络规划”课程的研究型教学探索
2. 工科专业课程实践教学中对课程思政的探索
   ——以“测量学”系列课程为例
3. “数字信号处理”课程教学目标达成改革与探索
4. 在多重改革下对高职院校教学管理机制的反思
5. 高职学生创新能力培养体系构建与创新实践
   ——以中山火炬职业技术学院包装策划与设计专业为例
6. 智慧教育背景下高职“高等数学”教学的改革研究
7. 新冠肺炎疫情对临床医学专业预防医学教学改革的思考

探索与实践

1. 赛教融合的教学实践探索
   ——以“汽车营销”教学为例
2. 线上线下双轨制混合式教学优化与实践
   ——以采矿工程专业“矿井通风与安全”课程为例
3. “测树学”一流本科课程建设的探索与实践
4. “植物逆境与信号转导”优质课程的建设与实施
5. 四混合“工程制图”来华留学生教学实践
6. 一流专业背景下课程思政育人体系研究与实践
7. 书院文化育人机制的人才培养实践运作研究
8. 药物分子生物学与思想政治教育同向同行教学思考与实践
9. 新工科背景下地方高校纺织工程专业建设探索
   ——以闽江学院纺织工程专业为例
10. “智能+”高职模具专业课程改革探索与实践

教法研究

1. 基于MOOC的线上线下混合式教学体系构建
   ——以“基础会计”课程为例
2. 网络平台下的互动式“西方经济学”教学模式设计
3. 课程思政下的“电路”课程教学设计研究
4. 基于微课的混合式教学模式的初步探讨
   ——以“动物营养学课程实习”为例
5. 基于虚拟仿真的“物理光学”混合式教学模式探索
6. “公司战略与风险管理”课程思政体系建设
   ——基于应用型人才培养目标的背景
7. 基于产出导向法的高职英语课程思政教学探究
8. 基于互联网平台“疼痛诊疗学”混合式教学探讨
9. CDS-100型评估系统在“牙体牙髓病学”实验教学中的应用
10. “实验室安全与管理”实践教学方法的探讨

学生教育

1. 通信工程专业新工科创新人才培养模式研究
2. 人文关怀视域下问题学生教育转化路径研究
3. 产业学院背景下城轨运营管理人才培养研究
4. “实训+专业社团”模式在高职生职业核心素养培育中的应用
5. 人文素质教育融入“生理实验”教学的思考