卷首语

1. 数智时代，何以痛快教、适意学

特别策划

1. 人机协作常态化， 未来人才培养应聚焦哪些关键能力
2. AI时代，我们需要什么样的人才
3. 人工智能加速走进生活，高校如何培养人
4. 从知识本位教育迈向能力本位教育
5. 周鸿祎：AI时代，人才的关键特质是创造力
6. 培养“元字形”应用型人才，拥抱大变革时代

封面人物

1. 陈珍国：用世间的美好，去唤醒、成就孩子的美好

脑科学与教育

1. 研究“脑科学与教育”，须求实创新
2. 以脑科学前沿研究促创新人才培养
3. 儿童青少年语言功能的重塑与解码
4. 教育与脑科学是“鱼和水”的关系

灼见

1. 专访全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景 拔尖创新人才培养，是“播种”不是“掐尖”

焦点

1. 拔尖创新人才早期培养的师资队伍建设
2. 知识图谱及教育赋能的“能”与“不能”

故事的力量

1. 奋斗是青春的同义词

治理

1. 打造“幸福教育”新高地
2. “五项管理”促学生健康成长
3. 高质量教师队伍建设是集团化办学的内在需求
4. 以“无级化”激活学校发展“密码”
5. 基于“儿童种子观”，促进学校优质均衡发展

课程教学

1. 还学生一片自由自在的天空
2. 诵读法在高中现代散文教学中的运用
3. 设计课堂学习任务单，促进教学减负提质
4. 中职学校音乐教学的优化途径

研究

1. 以“三个坚持”引领教师站在课堂中央
2. 以订单式作业推送，实现精准教学
3. 中华优秀传统文化融入高职课程思政的实践探索
4. 大中小学思政课一体化建设路径探析

区域教育

1. 多措并举，打造升级版“幸福教育”
2. 追求特色品质，润泽童心成长
3. 一校一品，为学生搭建广阔平台
4. 以清单为依托，让劳动教育落地生根
5. 扎实推进“五育”并举，促进学生全面发展
6. 构建智慧环境，赋能县域高中高质量发展

1. 北海职业学院向海图强谋发展，开拓涉海新职教
2. 海南白沙思源实验学校让每一个孩子感受生命的真义
3. 封底人物

寻找“乡村大先生”

1. 量才适用，培育有教育情怀的乡村教师
2. 廖淑银：为乡村学生打开一扇“科技窗”
3. 黄生贵：教育的生命在于爱的互动

竹风

1. 那棵开花的树