课改前沿

1. 英国短篇小说赏析选修课程的开发与实践探索

实践创新

1. 关注学生道德冲突 引领正确价值导向
2. 语文课要引导学生“笔谈”
3. “三态”模型：化学平衡移动教学有效的教学思维模型
4. 在高中英语阅读教学中提升学生的思维能力
5. 初中英语开展“小先生制”教学的实践
6. 表格：促进“从懂到会”的可视化工具

教法探讨

1. 例谈科学教育中的“基于证据的辩论”
2. 基于文体的单元教学内容的整合
3. 阅读教学中回应文本策略探析
4. 基于话语分析的高中英语阅读教学

课堂走笔

1. 图像与中学物理概念规律的教学
2. 问题探究需要怎样的探究？
3. “一例贯穿教学”中教师的角色定位
4. 例谈哲学课堂中的“不哲学”现象

备课参考

1. 数学解题中诱发学生分类讨论的七种因素
2. 论中学历史教学中的做人教育

教学拾遗

1. “名称互余角互余”在高中数学教学中的趣用

复习指导

1. 高考地理“社会热点问题”的有效复习策略
2. 初中数学复习课的有效实施
3. 利用命题创新突破高三化学教学的高原期

异响争鸣

1. 谈谈“半优”语文教师群的形成及隐忧

竞赛辅导

1. 物理竞赛教学中创新动机的培养