教学月刊·中学版（教学参考）
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教学月刊·中学版（教学参考）
2012年2期
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课改前沿
学生与科学家之间探究的差异及其对教学的启示
关于新语言现象教学的设想
“活动与探究”要有“度”
实践创新
例谈英语教学中口诀的编写策略
教法探讨
优化教学策略,提升英语阅读教学的有效性
初中英语阅读教学中课堂提问的类型及设计策略
初中英语阅读课堂中的教学延伸
散文有效教学中须遵循的拓展原则
初中语文有效整合写字教学的策略探讨
宁静:高中语文课堂不可缺少的读思品质
生物教学中“想象实验”的应用
课堂走笔
几何概型教学中不得不说的三个问题
指导学生阅读《文化生活》的几种方法
