教学月刊·中学版(教学参考)
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2022年10期
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特别关注
基于SSI议题的高中物理单元整合教学设计
认知弹性理论在化学教学中的运用价值
专题聚焦
《逻辑与思维》模块教学
先学导后学 练用育素养
项目化学习在《逻辑与思维》模块教学中的应用
《逻辑思维的基本要求》教学设计
课改前沿
“做数学”理念下学科育人的实践探究
基于生活情境以大任务驱动的单元整体教学
实践创新
“同质”和“异质”:基于核心素养培育的群文阅读“1+X”模式实践探究
教学探微
从初高中衔接教学看历史解释中评价的限度
刍议模型建构在初中科学概念教学中的运用
教材研究
高中生物学教材习题中落实核心素养的方式与表现
备课参考
搭建学习支架 提升信息素养
以数学史为载体渗透数学文化