特别关注

1. 三研三定 六策统筹
   ——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》教学探微
2. 统筹规范抓落实 创新方式提实效
   ——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（高中）》教学探索
3. 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》教学的区域实践

专题聚焦

1. 指向深度学习的高中物理表现性评价任务设计*
2. 指向深度学习的初中科学教学策略
3. 聚焦真实问题 促进深度学习
   ——以“被子植物的有性生殖”教学为例
4. 深度学习视域下的小说单元整体教学探析

课改前沿

1. 基于价值引领的历史教学探析
2. 高中语文阅读教学思维力提升的维度和策略举隅

实践创新

1. 基于教学关键问题的项目化学习探究
   ——以“一片叶子富一方百姓”地理实践教学为例

教学探微

1. 厘清概念逻辑 注重思维可视 凸显内在关联*
   ——“直线、射线、线段”的课例研究与思考
2. 基于“教、学、评”一体化理念的初中语文任务驱动型写作教学探究

备课参考

1. 复习课的应然选择：从融通到至简*
   ——以人教版《数学》七年级下册章节复习课为例
2. 指向核心素养培育的高中化学问题链教学探究

考试研究

1. 整本书阅读怎么考更好
   ——兼评浙江省各地市高一期末调研卷中的《红楼梦》阅读试题