特别关注

1. 关于高中语文“大单元任务式教学”的再思考
2. 初高中历史教学有效衔接的策略研究
   ——以《走向整体的世界》的教学为例
3. 怡情·启思·臻美：转识成智的求索之道*

实践创新

1. “出声思维”助推高中化学二轮复习
2. 巧用俗语谚语：初中地理教学的有效策略

课改前沿

1. 指向核心素养的高中思想政治教学目标发展初探
2. 指向素养的初中科学6E 实践作业*

备课参考

1. 生成性教学视野下的“合并同类项”有效教学*
2. 以问题解决为导向，构建高效生物课堂
   ——以“DNA的PCR扩增”教学为例

教学探微

1. 数学概念教学中引入情境的创设
   ——以“函数的零点与方程的解”教学为例
2. 高中思想政治课教学“议”的四重境界
3. 刍议交互式诊断评价在初中语文课堂中的运用*——以《陈太丘与友期行》的教学为例
   

考试研究

1. 创设主题式情境任务 培养地域性家国情怀
   ——2021年浙江省中考语文试卷地域文化特色评析
2. 2021 年高考全国乙卷政治试题分析及备考建议
   ——基于高考评价体系“四翼”的视角

课堂传真

1. 讲好学生的“故事”，提升运算能力的着力点
   ——以一道函数求值题的教学为例