教学月刊小学版·语文
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2017年10期
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卷首语
教学的姿势
浙派语文
陶行知：情系母语、献身乡村教育的伟人
三“历”话成长
幸运之神眷顾的理由
趣学科普说明文
生本意识观照下的阅读活动设计策略
“学为中心”课堂的三个落脚点
基于学情：阅读教学的三个“多思考”
悠悠桂花香 灼灼满地思
寓学于乐，寓学于生活
课堂撷英
最是那语言的“光彩照人”
课堂新探
基于比较体验的词语精细化教学
突出语文味·体现趣味性·实现人文美
出“声”入“情”，让朗诵更上一层楼
低年级阅读教学中读写点的选取与运用
经验视角中的低年级写话教学
“语用”视野下的课堂书面练习设计
观点主张
语文课堂，请为孩子“慢一点”
小组合作学习的实践策略
