卷首语

1. 让学生享受语文课堂

浙派语文

1. 唐彪：我国第一部“语文教学法”的著者

名师讲坛

1. 安顿生命的痛感
2. 王崧舟教学智慧研究

本期话题

1. 引领学生在散文里与作者相遇
2. 打开学生阅读的“心窗”
3. 探寻“学生经验”和“教材内容”的契合点
4. 注重阅读教学中的“儿童视角”
5. 借助教辅平台 夯实语言训练

备课之窗

1. 追寻常识性课文教学的“语文味”
2. 一课四变，多维学文
3. 女儿让我“教语文”
4. “单元整组”文本解读策略与路径

教学例谈

1. 基于关键属性的写景文微课程开发策略

课堂新探

1. 微言大义 课以悟道
2. 性别意识观照下的群文阅读指导策略
3. 激发学生的写作动机
4. “朋友圈”式作文教学研究初探
5. 古诗文教学中的“说演”策略
6. 遵循学生心理规律构建习作构思教学
7. 抓准、抓实语言的训练点
8. 导学单，为“教”“学”搭建桥梁

课堂诊断

1. 选准教学关键点 提高课堂实效性