教学月刊(小学版)
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2018年9期
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目录
课改前沿
读万卷书,行万里路
——基于核心素养培养的“家庭实践”课程实践探索
感悟篇:学生微课,家庭实践课程的路径
见证篇:我和儿子一起成长
教研之窗
“主题式诊疗”:小学科学教师研训范式的实践探索*
统编教材《道德与法治》一年级下册第一、二单元解读及教学建议
教学人生
在爱的浸润中,品尝幸福的味道
山高水远里,全是教育真意
——滕闽军的教育教学视野与情怀
在历史的温度与生命的气息中探究
——《汉字的故事》教学实录
本期话题
绘本融合:英语课程实施的有效途径
巧用主题绘本开阔人文视野
——PEP Book 7 Unit 2 B Read and write课堂实录
自创绘本,开启学生“悦读”之门
——Unit 3 My Friends Read and write教学设计
课堂新探
借助绘本,培养道德思辨力三路径
因地制宜张弛有度
——农村小学科学拓展性课程开发和实施策略探索
整合有方法拓展有尺度
——小学科学拓展性课程设计和实施策略微探
灵动的课堂需要智慧的评价
——小学信息技术课堂评价策略微探
专注拓展课程实践致力核心素养提升
——以“探究‘沙地文化’”综合实践活动课程为例
学前教育
幼儿园教师制订观察目标的困境与突破方法
管理方略
“看见美好看向未来”
——一则以文化建设引领学校可持续发展的案例
阅读推广
流动、联动、互动:一馆一链式课外阅读实践
远山·教育非常道
负效应:激励学生易忽视的维度