教学与管理(中学版)
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教学与管理(中学版)
2023年3期
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理论研究
信息技术与学科课程整合的理论取向与实践路向
教育治理
空间生产理论视角下家校社协同共育的困境与突破
学校管理
学校开展家庭教育指导服务的理念、原则与路径
教师研修
劳动教育中的筹划思维和设计能力
“双减”背景下学生作业设计的“三减”与“三增”
学生管理
中小学班干部制的历史演进及改革趋势
教学研究
循证语文教学的课型建构
指向数学统计素养进阶的主题单元教学设计
基于英语学习活动观的原版名著渐进式阅读策略
初中历史“课程思政”的功能及其教学实施
国家安全教育融入地理教学的实践路径
物理学科育美的内涵、价值与实现
课程·教材
价值理性在学校课程建设中的构成维度
初中化学课程“科学态度与责任”素养的内涵、特点及内容指向
考试·评价
人工智能应用背景下学生评价的理性审思
外国教育
芬兰跨学科建设中“现象式学习”的实践及其启示