卷首语

1. 守正出新·路径可视·建构模型·量表导引
   ——新课标、新高考背景下高考语文教—学—评的一轮复习策略

前沿透视

1. 立足传统文化·聚焦理性思辨·彰显中国智慧
   ——2021年高考作文综述与2022年作文备考方向

考点纵横

1. 述评型小说鉴赏题解题路径
2. 区分·转化·关联：实用类文本阅读有效筛选整合信息的三个支点
3. 解读诗歌，精准答题
   ——2021年新高考Ⅰ卷古代诗歌阅读试题分析及备考策略
4. 识破命题真面目，全面突破选择题
   ——解密古代诗歌阅读选择题设误方式和答题步骤
5. 例谈高中“看法”类作文谋篇布局的三大支架

读写教学

1. 精谨的用例，饱满的情感
   ——《伶官传序》对中学生议论文写作的启示
2. 以读写融合为抓手，推动深度学习
   ——以《喜看稻菽千重浪》教学为例
3. 基于“思维发展与提升”的整本书阅读策略

试题研究

1. 2021年高考现代文阅读命题特点及备考方略探究
2. 2021年高考语文甲卷实用类文本试题多维解读及2022年考向预测
3. 在语境中理解：解答文言文翻译题的有效切入方式
   ——以2021年新高考Ⅰ卷翻译题为例
4. 贯彻落实目标，创新衔接课堂
   ——2021年新高考I卷古代诗歌阅读题分析
5. 关注句型，辨析关联
   ——从2021年高考“病句”纠误谈2022年复习策略
6. 2021年高考语言文字运用题新题简析
7. 2021年部分卷区高考试题道题深度分析展示
8. 北京高考作文命题中的形象思维与逻辑思维

思想方法

1. 素养与能力并重，稳定与创新同行
   ——浅谈新高考背景下文学类文本阅读的情境及命题创设
2. 以果而溯因，恰在逻辑中
   ——回溯推理在2021年全国卷主观题中的妙用
3. 借拍摄脚本之力，助散文写作教学
4. 基于《中国高考评价体系》的古代诗歌阅读命题路径建构
5. 新课程背景下高考作文教学策略探究
6. 探析语文高考命题中融合的人文思维学科素养
   ——以2021年新高考Ⅰ卷为例

教师天地

1. 文辞与文采齐飞，文味共文风一色
   ——探析诗歌语言特色
2. 设计基于学习任务群的专题学习
   ——以部编版高中语文必修上册第一单元为例

原创风采

1. 2022届高三作文命题方向预测及原创试题展示
2. 新课标、新高考、新教材背景下教育质量检测工具的跨区域研发项目成果展示