卷首语

1. 依托《课程标准》的一轮复习侧略

前沿透视

1. 追寻学科热点 把握时代脉动
   ——2023 届高考历史学科热点透视
2. “两新一旧”背景下的一轮复习备考策略初探

考点纵横

1. “四层”考查要求下高中历史部编教材的运用
   ——以部编版《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》一课教学为例
2. 浅谈历史学科大概念下的复习策略
   ——以部编版《隋唐制度的变化与创新》一课教学为例
3. 主题教学视域下的高考复习策略初探
   ——以“人口迁徙、文化交融与认同”为例
4. 从易错模考选择题看一轮阶段的历史复习
5. 以思维之矛破选择题之困
   ——高考选择题解题思维易错分析
6. 大概念统领复习备考的尝试
   ——以“明清中国版图的奠定与面临的挑战”为例
7. 寻考溯源深剖教材信息 整合架构史实脉络体系
   ——以人民版《商鞅变法》一课为例

封面解读

1. 努比亚遗址

教学天地

1. 高中历史单元主题教学实践思考
   ——以“中华民族的抗日战争和人民解放战争”为例
2. 基于构建生本课堂的教学设计策略

试题研究

1. 浅谈人物研究在高中历史教学中的应用
2. 继往开来 无缝衔接 导向教学
   ——2021 年湖南省普通高中学业水平选择性考试历史试题第19 题赏析
3. 文字类历史选择题的四种常用解法
4. 试析高中历史漫画类试题的解读技巧
5. 浅析高考历史变化比较类选择题的命题特点与解题策略
6. 历史表格类选择题的考查特点及复习策略
7. 高考选择题中常见的逻辑陷阱与应对策略
8. 例谈历史选择题的四个解题意识

思想方法

1. 基于历史解释的高中历史教学探索与思考
2. 正向与反向
   ——浅谈认知冲突的深度复习教学利用方法
3. 核心素养视域下高中历史课堂问题的设计
4. 基于素养本位的高中历史大单元主题的构建研究

热点聚焦

1. 基于热点的命题思路探究与“四化”复习策略建构

原创风采

1. 第二届命题征集活动优质创新试题选登

1. 古巴比伦
2. 古埃及