目录
- 学历继续教育教学质量影响因素及对策探讨
- 以市场为导向探索继续教育发展新模式
- 构建创新型继续教育模式的探讨
- 首都高等教育国际化建设的思路和途径分析
- 论教育的原点和主题
- 经济结构转型背景下高等教育改革的基本原则
- 新生代农民工思想政治教育的途径研究
- 农民工职业培训动机探析
- 珠三角地区产业转型升级与农民工权益保障调查——以东莞8个特色工业园区为例
- 农村体育教师专业发展个案研究
- 职教集团主体及其组织架构研究——从法律视角分析
- 职业教育集团化办学的发展历程及功能分析
- 江西省中等职业教育财政投入的问题及对策
- 集团化模式对推进高职生就业质量的研究与实践
- 职教师资培养的国际比较及其启示
- 远程开放教育课程教学策略研究
- 在农村中小学教师远程培训中辅导教师的作用研究——以“国培”为例
- 国际开放大学质量管理体系对比研究
- 教师教育“翻转”模式的构建研究
- 论高校教师继续教育的人力资本开发
- 近十年关于学科教学论教师的研究综述
- 论信息素养对高校教师专业能力发展的促进作用
- 教师应首先在道德上成为教师
- “国培计划”英语师资培训现状调查与研究——以河南省为例
- 西部欠发达地区 “双师型”教师培养的可行性探索
- 信息技术教师继续教育问题研究
- 少数民族地区教师教育信息技术素养及培养
- 提高高职院校大学生幸福就业观指导研究
- 基于现代服务业的高职学生创业能力培养策略
- 提升大学生创业能力的创业教育与服务体系研究
- 高校就业指导教师专业身份认同及其建构
- 后现代主义课程观下大学生就业指导课程建构
- 网络文化背景下创新人才培养路径探析
- 论移动商务复合型人才的培养模式
- 高职院校学生人文素质教育的对策探析
- 服务国家特殊需求人才专业学位研究生培养模式探索及实践
- 意识形态教育中的显性灌输与隐性渗透
- 流行文化在人文教育中的现实意义
- 以企业需求为目标 实施成教教学改革
- 成教专业英语教学模式的探讨
- 基于企业发展的旅游类专业校企合作之路——以黑龙江省高职院校为例
- 课程论视角下档案学专业课程体系的反思与构建
- 应用型本科音乐教育课程建设的探究
- 达斡尔族文化认同与校本课程开发研究
- 场域视角下的中俄旅游教育合作研究
- 继续教育培训课堂管理途径探析
- 杜威教育理念下美国多样性教育的办学特色
- 澳大利亚职业资格框架探析及启示
- 德国高等职业教育专业建设研究及启示
- 美国教育行政的特征及借鉴意义