江西教育B
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2014年7期
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给受教育者健康完整的爱
智慧激扬课堂
咬定青山不放松
教研
12岁以前的语文
孙双金老师的教学三味
我生命中的重要他人
学生情感和智慧生长的地方
一切为了孩子
理解与运用融为一体,相得益彰
教什么和怎么教同样重要
师训方式呼唤“尝鲜”与突破
形成语文能力需重习
有效课堂提问的策略与方法
如何在实践活动中培养学生的创新能力
如何培养小学低年级学生的自主学习能力
与学生谈心有讲究
培养学习兴趣“四法”
不妨用用冷处理
指向写作的阅读是啥样
看似寻常最奇崛
成长
教师教学论文写作要“以多取胜”
教师教育写作的四个“关键
在思考、阅读、研究中写作
契机,成功的开始
老师,谢谢您奖的瓜子
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