教师·下
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2019年7期
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卷首语
每个人的第一步都值得被鼓励
德育与管理
立诗乐之教 促内涵提升
对立平衡
行为德育实施方案的设计策略研究
关于初中班级管理中的家校合作策略的分析与研究
不忘教育初心 牢记育人使命
六年一回首 深情待未来
语文课堂
谈习作教学中的评改
谈农村初中语文“悦读”课堂教学实践
“教学合一”助力初中语文课堂教学实践研究
全过程实施拓展阅读教学的探索
关于“以核心素养为导向的语文学科活动化策略的研究”的几点思考
“乐学”策略在小学语文读写教学中的践行
基于核心素养构建新型语文课堂研究
探索规律,促进换韵直读能力的形成
巧用信息技术, 优化作文教学
探秘“非连续性文本” 掘源提能
读古诗经典 习汉字文化
小故事点亮小学语文教学
在语文教学中寻求创新
小学语文教学中语用策略的运用探讨
小学中高年级整本书阅读教学策略实践探究
浅谈小学语文略读教学目标有效定位
浅谈开展同课异构 提升教师课堂教学能力
让语文“无处不在”
围绕语文阅读培养学生推理能力的策略
利用现代教学技术 提高阅读教学效率
小学生课外阅读影响因素探析
传统文化传承视角下初中语文语言教学探微
数学探究
有效观察 提升效率
初中数学实践活动的有效开展初探
例谈小学数学课堂理性思维培养
核心素养下小学数学命题的若干思考
如何在课堂教学中培养学生数学核心素养
小学数学教学存在的问题及提升教学效果的建议
浅谈“数形结合”在计算教学中的运用
核心素养背景下数学识图能力的培养
新时期下小学数学情景教学方法探究
多媒体辅助下初中数学“先学后教”有效课堂探讨
透视直观本意 感悟数学思想
科学引导学生的探究
20以内退位减法教学中趣味性教学方法的探究
搭建化归平台 借他山石攻玉
聚焦小学生数学质疑能力的培养
信息技术融入初中数学课堂教学中的应用研究
游戏在小学数学形象思维培养中的应用研究
走出情境创设误区,提升小学数学课堂质量
核心素养背景下小学数学游戏化有效开展的研究
小学数学计算教学中的问题与思考
让生成性资源舞出多彩的课堂
英语教研
小学英语自然拼读法语音教学现状及策略研究
初中英语“以读促写”的写作教学策略
学科综合
探究师生互动对高中音乐教学效果的影响
莆田民间体育游戏融入体育课堂的研究策略
立足生活,体验成长
初、高中物理衔接困难的成因及对策
巧用童谣,“趣”教道法
核心素养背景下小学篮球教学探析
浅析高中篮球课程的现状及改进策略
基于核心素养培养的小学体育教法运用
“人体与运动”之教学反思
高中化学教学中学生自主学习能力的培养方法刍议
“互联网+教育”对中学思想政治课堂教学改革的策略探究
依托区域特色优势,丰富校园课程文化
幼教特教
浅谈幼儿角色游戏与教育
小班幼儿生活常规培养的有效策略
核心价值视野下幼儿园体育活动的构建
幼儿园小班结构游戏的探索与思考