江苏教育·中学教学版
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2019年11期
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校长应带头上好“思政课”
专题
初中数学实验教学的常态化实施
数学实验常态化实施的价值及理路
影响初中数学实验常态化实施的 主要因素调查研究
基于“示以思维”的数学实验常态教学策略
常态化实施数学实验教学的路径和方法
数学实验常态化实施的江苏经验
名家视线
提升学生数学素养的教学策略
“苏派”作文的精神样态
课程与教学
整合课本资源 提升学生写作能力
高中语文情感教育的实施策略
初中诗歌教学的三个生态“走向”
培养英语核心素养的三个课程维度
如何在口语测试中落实英语学科核心素养
在深度文本阅读中促进思维发展
中学历史教学中引入历史通俗读物的探究
“校园地理实践活动”的设计与实施
立足实验教学 促进学科核心素养落地
基于CPCP模型的 物理课堂教学行为结构分析
项目式学习的校本实施策略
教学一得
以生活情境助力课堂互动
“赏析与听辨”教学的三条路径
名校课改
打造精彩社团 拓展学生成长空间
“创意工坊”社团活动案例
女篮社团家校互动课例
以社团活动助推学生成长
名师课堂
构建主动学习情境 培养学生认知能力
开卷
学高为师 身正为范