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2022年10期
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中小学“红色基因”传承中的“四史”资源运用
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幼儿园名师工作室高质量建设的思考与实践
项目化学习引发幼儿深度学习的策略研究
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综述
中小学信息道德教育研究二十年:回顾与展望
教学探索
课后服务时空下的作业转型
基于核心素养的音乐学科单元教学整体设计
六足园生态实验室:儿童跨学科探究学习的实践探索
基于“逆向教学设计”的高中地理思维导图学法指导
例谈初中化学课堂情境教学的实践