视 点

1. “三教”改革贵在创新

高层吹风

1. 聚焦深度和高度 打造职教“江苏高地”*

专 题

1. 职业教育教学改革的梗阻与破解
2. 高职教育有效教学的意蕴内涵与系统实践
   ——以南京信息职业技术学院为例
3. 职业院校“三有课堂”教学策略研究
   ——基于学习动机理论的思考
4. 中职课堂教学质量的提升策略
5. 职业院校教师备课“三部曲”

解 读

1. 新时代职教教师队伍建设的缘起、目标与策略*
   ——《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》解读

管 理

1. 高素质专业化中职师资队伍建设的现实困境与改革对策
2. “三教”改革视域下的职教师资队伍治理研究＊

课 程

1. 信息化环境下校企协同开展课程设计的实践＊
2. 基于现代学徒制的轨道交通专业群课程体系构建与实施＊
   ——以苏州建设交通高等职业技术学校为例

五年制高职

1. 五年制学前教育专业学生模拟教学能力提升策略*
   ——基于“园校共同体深度合作”的实践背景

锐 评

1. 普高扩容后中职如何突破困境
2. 办好职业教育要画好“停车位”
3. 职业院校须谨慎选聘兼职教师

讨 论

1. 如何让职校课堂教学改革走向深入
2. 从教师入手深化课堂教学改革
3. 推动职校教改在“情境行动”中走向深入
4. 职业教育要在教学中体现类型特色

观 点

1. 以形象化教学助力课堂教学质量提升*

聚 焦

1. “水润”德育描绘思政新画卷
   ——江苏省姜堰中等专业学校养成教育活动掠影