2018全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会

1. 新工科要求下的地方高校网络工程专业建设思路
2. 任务导向与翻转课堂在网络编程教学中的应用
3. 基于SPOC的计算机网络课程教学改革实践
4. 网络管理课程的一个实验项目及教学过程设计
5. 计算机网络课程的分级分专业教学模式
6. 计算机网络课程教学模式探究及实践
7. 工程教育专业认证背景下地方本科院校网络工程专业人才培养模式探索
8. 工控系统网络信息安全本科教学课程探讨
9. 在线实验平台及教学辅助策略研究
10. 网络工程专业的移动互联网课程内容设计
11. 新工科背景下网络工程专业人才培养模式探索
12. 工程教育认证背景下的大学计算机基础课程改革及实践

实践论坛

1. 软硬协同、虚实兼顾的本科生自主创新实践能力培养
2. 基于MOOC平台打造大学计算机基础国家在线精品课程
3. 大学计算机课程的研讨式教学模式探索
4. 大学计算机通识课程教学与评价模式的改革实践
5. 基于DEIPE的C语言课程教学方案
6. 基于布鲁姆教育目标的C程序实验教学模式研究

人才培养

1. 创意、创新、创业软件人才培养模式的探索与实践
2. 专本一体化培养模式下虚拟化与服务器技术课程教学改革
3. 产业经济视角下应用型本科职业人才分类培养研究
4. 机器人创客教育与大学生创新能力培养
5. 新工科背景下应用型大数据人才培养路径探究

教育与教学研究

1. 数字逻辑课程的课堂教学收官
2. “互联网+”时代下计算机基础教育的挑战与变革
3. 新工科计算机通识课的教与学平台及非标准化考试体系
4. 结合CTF竞赛的网络安全课程教学改革
5. 多媒体技术与系统课程的本科教学
6. 程序设计类竞赛集训模式探讨及作用分析
7. JavaScript网页编程课程“3智慧”教学实践
8. 互联网+环境下的“泛在式”教学模式
9. 离散数学慕课建设及OBE教学实践
10. 新工科背景下的网络安全综合课程设计教学改革
11. 基于TRIZ理论的课程体系重构和课程内容重组研究

教改纵横

1. 新工科背景下离散数学课程目标定位与课程改革
2. MOOC下的计算机软件课程虚拟实验研究与实践
3. 计算机网络课程混合式教学探索与实践
4. 基于PDCA的大学计算机基础实践课程探索
5. 工程教育认证驱动下的软件工程实践课程改革

实验与实训

1. 校企合作的软件技术专业实践教学体系建设
2. 知识工程课程实验教学改革探索