总序

1. CDIO工程教育模式中国行

国际视野

1. 面向经济全球化的工程教育改革战略
2. 我国计算机教育如何借鉴欧美CDIO模式

政府行业看台

1. CDIO模式对2011年3G职业技能大赛的意义
2. CDIO与软件人才培养

院校长观点

1. “做中学”维度下深层次工学结合模式的内涵界定及其途径分析
2. 基于TOPCARES-CDIO的一体化人才培养模式探索与实践
3. 基于CDIO的高职人才培养模式改革
4. 高职教育CEC—CDIO做中学课程模式的探索与实践

人才培养

1. CDIO工程教育模式在校企合作中的实践
2. 基于项目的主动学习理论与实践
3. CDIO教育模式在3G职业教育中的应用初探
4. 面向能力培养的工科专业课教学设计方法
5. 基于CDIO理念的软件工程课程教学改革
6. 构建“做中学”战略下的CDIO课程体系模式
7. 基于CDIO理念的高职软件专业一体化课程计划
8. 以工作过程为导向构建高职软件技术专业课程体系
9. 基于CDIO模式的计算机专业教学改革
10. CDIO工程教育模式在高职软件专业中的实践
11. CDIO理念在项目管理课程中的应用
12. 软件类专业的工程教育研究与实践
13. 高职课程CDIO教学模式的设计与实施
14. 信息安全专业“应用安全方向”CDIO实践探索
15. 基于CDIO的计算机信息管理专业课程体系构建
16. 计算机专业基于课程群的EIP-CDIO项目设计
17. 职业技能大赛对职业教学工学结合的作用
18. 基于CDIO的“双百论坛”会议即时信息服务项目教学
19. CDIO模式下多媒体技术专业课程体系研究
20. 基于CDIO模式的高职传感器技术课程改革
21. CDIO教育理念在课程项目设计中的运用
22. CDIO模式在数据库开发与管理课程中的应用
23. 软件工程CDIO“五位一体”实践教学体系
24. 基于CDIO模式的软件人才工程实践能力成熟度模型
25. 软件工程专业实践教学体系的构建
26. 基于CDIO教育模式软件技术专业项目教学实践
27. 基于CDIO的高职软件技术专业人才培养方案

学子心声

1. “做中学”让我学会学习
2. 在项目中成长
3. 实现人才培养与市场需求的无缝链接