特别关注

1. 坚守教育情怀，发展优质教育
2. “双减”政策下小学数学课后作业的布置与批改

管理理论

1. 创新方法 全面培养中青年教师
2. 以家校合作为突破口，实现薄弱学校向优质学校的蜕变
   ——以长春净月第一实验学校为例
3. 成长源于改变
4. 浅谈学校教研组建设
   ——以集安市第七中学教研组改革为例

长白山论坛

1. 对全国幼儿园优秀游戏活动案例的解读与思考
2. 走向骨干教师的“三在”之路*
3. 中学历史混合式教学研究分析

教育科研

1. 核心素养视域下的“六有”课堂模式建构
2. 幼儿园小班语言活动的策略研究
3. 农村小学科学高效课堂教学的影响因素及解决策略
4. 基于调整师生错位思维的班主任一日常规的实践策略与反思*
5. 中考语文名著阅读命题经验与教学策略探究
6. 以提高学生学习主动性为主导的初中化学劳动教育研究

德育研究

1. “走进红色通化·幼儿研学旅行”园本课程的实践与思考
2. 浅谈小学德育工作与学科教学
3. 初中历史教学对学生“家国情怀”素养的培养策略
4. 如何发挥语文教学德育功能的路径探索

课改前沿

1. 小学数学学科“深度学习”实现路径初探
2. 高中地理大单元教学浅探
   ——以“地球上的大气”为例
3. 小学体育课堂教学设计渗透体育核心素养理念的路径探索
4. “互联网+”背景下初中数学翻转课堂教学探究
5. 重视科学实验 提升学生素养
6. 核心素养视角下小学数学网络学习空间的构建

教学观点

1. 构建初中高质量课堂观察的八个基准点
2. 自制玩教具在幼儿园游戏活动中的价值*
3. 寓教于乐在小学英语教学中的渗透策略
4. 高中化学教学中创设问题情境教学方法的研究
5. 农村小学“语文主题学习”教学实践中的再思考
6. 例谈故事导入在高中古诗词教学中的应用
7. 如何有效提升中学生德语口语表达能力
8. 互联网背景下小学美术课堂教学模式研究*

教学实践

1. 小学音乐对学生演唱能力的培育策略分析
2. 小学体育游戏教学法的实施策略
3. 基于课外阅读与拓展训练的初中语文作文教学实践探索
4. 浅谈小学生阅读能力的培养
5. 加强小学生英语口语能力培养的有效策略
6. 探究“生活常态”视域下小学语文习作教学策略
7. 小学语文教学中营造良好课堂气氛的研究
8. 高中历史课堂中问题教学法的运用策略探析

1. 砥砺奋进谋发展，品质特色强校园
2. 吉林省教育厅祝全省教育系统干部师生新年快乐