卷首语

1. 伯乐说

事业发展与管理

1. 集约式全区域“大幼教”发展的基本做法
2. 内化于心 外化于行

理论建设

1. 中班幼儿同伴模仿行为的类型
2. 美术欣赏活动中如何发展幼儿的审美能力
3. “小把戏”的“小把戏”

教学·游戏·生活

1. 大班社会活动：大头儿子去南极
2. 中班美术活动：有趣的积塑鱼
3. 小班数学活动：
4. 大班生态主题：争做环保小卫士

环境与玩教具

1. 漂亮的彩蛋
2. 跳跳蛙
3. 体验“五自”活动 享受快乐童年
4. 幼儿园课程游戏化中的“行”与“思”
5. 恰当“引导”，给幼儿充分观察的空间
6. 浅谈提升幼儿童话剧表演水平的指导策略

教叙事

1. 游戏场“有戏唱”
2. “叠叠杯”里的合作与学习
3. 记上海星光幼儿园特色游戏课程
4. 染纸中的奥秘
5. 我的点心我做主
6. 提升户外体育活动质量促进幼儿身心健康成长

他山之石

1. 户外公共体育设施在德国
2. 用手机和平板电脑支持幼儿的反思

家园共育

1. 家园沟通交流中“小事不小视”
2. “小作家”养成记
3. 微课承载家园共育的新思路
4. 孩子轻松上小学，家长是关键
5. 尊重·理解·沟通·调整·合力