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2022年25期
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目录
教法探究
核心素养导向下“读思达”教学法的运用
情趣教学模式在小学语文教学中的应用刍探
小学语文中年级体验式习作教学的策略研究
浅谈初中语文朗诵教学的作用分析
合作学习在初中英语教学中的应用探讨
初中地理生活化教学的探究与实践
互动教学模式在初中道德与法治教学中的应用
探究性学习在高中生物学教学中的应用
教学思考
小学数学课外作业设计与评价机制的实践研究
开放思维 创新课堂
——“圆柱的表面积”智慧课堂教学实践与思考
小学高年级体育课堂问题行为分析及对策研究
核心素养背景下高中思想政治课堂的教学探索
教学研究
基于核心素养的小学数学教学策略
“双减”政策下提高小学数学教学质量的策略探究
小学数学运算能力培养研究
小学数学“图形与几何”领域活动设计研究
浅谈云平台支持下的课堂活动设计与体验
小学一年级数学语言转化能力的培养策略
基于深度学习的小学数学课堂教学思考
初中数学智慧课堂的有效构建策略探究
指向数学抽象素养的高中数学概念教学策略
浅谈小学低年级语文朗读教学策略
充分发挥微课优势 高效开展群文阅读
浅析如何利用课本剧培养学生的语文核心素养
微课在小学语文教学中的应用
小学语文教学中应用游戏的策略
初中语文教学中学生自主阅读能力的培养研究
初中语文学困生的成因及转化策略探究
提高高中语文阅读教学质量的策略分析
中职语文阅读教学生活化实践探索
小学英语课堂教学优化策略探析
开展初中英语写作教学的策略探析
以读促写在高中英语写作教学中的应用研究
明确英语核心素养 构建英语高效课堂
指向科学素养提升的小学科学创生教育
浅谈STEM教育理念在小学科学教学中的实践
浅谈小学音乐微课的设计与制作
——以《哆来咪》为例
农村小学音乐教育现状及评价改革路径分析
关于计算思维在初中信息技术教学中的培养
浅谈初中化学课堂教学中的交流互动策略
核心素养下的高中化学教学中问题引导法的应用
“先学后教”教学模式在高三生物一轮复习中的探索
——以“生态系统的能量流动”为例
基于核心素养的农村高中物理教学研究
特殊教育
回归游戏精神,培智学校游戏教学新走向
对听障学生开展思想教育的实践研究
学前教育
幼儿园大班额教学开展自主游戏的探究
生活:幼儿劳动的“沃土”
——幼儿园生活活动中的劳动教育
幼儿园常规教育实践路径探析
缓解新入园幼儿焦虑心理的策略探析
寓教于景 寓学以美
——幼儿趣味美术情境教学研究
实践探索
梦想课程与数学实践活动课的融合探究
梦想课程与综合实践活动融合的方式研究
教学札记
浅谈小学数学教学中运算能力的培养策略
关于初中数学课堂高效改革的思考
刍议初中英语教学中学生课前预习的引导
核心素养背景下小学语文阅读教学策略
应用影视资源提升初中生英语能力的策略研究
游戏让小学科学课堂有趣、有理
解题研究
从一道几何最值问题看研究性学习
教育管理
新形势下中学班主任的班级管理艺术
融合信息技术,让班级管理更有实效性
家庭、学校、社会教育耦合体系构建路径
高中班主任如何科学有效地开展班级管理工作