教学研究

1. 指向核心素养的高中有机化学教学研究
2. 核心素养导向下的单元整体备课
3. 结合地方资源背景对主题化教学的探究
4. 化学学习过程与方式的评价研究
5. 基于真实情境的教、学、评一体化案例
6. 与美共“舞”“雕”板书

教学设计研究

1. 基于三元整合策略的概念教学
2. 基于学科育人的化学教学设计
3. 核心素养导向下的项目式教学实践

课堂教学研究

1. 培养有序思维，发展模型认知
2. 基于真实问题情境的项目教学实践
3. 科学精神视域下二氧化碳甲醇化微项目教学实践
4. STSE情境教学在初中化学课堂中的应用
5. 社会责任素养下的教学实践
6. 从一节课的打磨感悟化学学科育人的实施策略

复习与考试研究

1. “烃”单元复习的“结构化”教学设计
2. 基于项目化学习的化学反应与能量单元复习课
3. 在实验探究试题命制中落实化学学科核心素养的实践与反思

课程与教材研究

1. 文化自信视域下新版高中化学教科书的内容选择分析
2. 对“配制一定物质的量浓度溶液过程示意图”的修订研究与建议
3. 准确理解教材编写意图 全面落实素养教学目标

实验教学研究

1. 自制人体呼吸产生二氧化碳演示器